中英重點學科建設項目
GDK英國醫療從學科體系的頂層設計出發，充分利用多學科、多層次平臺，協助中英多學科交叉合作的深入進行；通過內部培養和外部引進通力建設符合醫院學科特點的人才梯隊；提升醫院科技創新能力及科研能力，增強醫院核心競爭力。
第一階段：中英醫院重點學科對標
1. 國內醫院赴英對標，參加座談會，參觀英國領先學科的醫院和科室，深入了解專家及其團隊的臨床技術水平、專業能力及科研動態，探尋合作亮點。
2. 或者英國專家赴中對標，考察國內的學科水平、科研情況，提供調研報告給到國內醫院管理層。報告內容包括:
1.與醫院的主要人員會面
2.了解現有專科服務，重點了解特色亞專業的診療情況
3.了解臨床結果數據及科研項目，對標雙方的差異
4.探索彼此之間的合作和學習
5.遵守循證醫療，確保其專科臨床及學術能力處于國際領先地位
6.通過戰略合作，使兩家醫院的國際聲譽級利益最大化
7.向國內醫院管理層給予訪問結果和下一階段的建議
第二階段：雙方明確哪幾個病種作為突破口，確定三年計劃后，成立國際 XX?？浦行?，英方輸出國際領先的臨床技術及科研能力及國際標準的管理模式，幫助國內提升?？?，吸引國際病人前來就醫，促進 國內醫院醫療的國際化以及專業能力的提升。
內容主要包括:
1.英國科室品牌授權
2.協助國際化臨床團隊的設計與組建
3.循證醫療，臨床科研的管理及評估
4.一對一帶教，培養專科團隊，含學科帶頭人、?？漆t生、麻醉師、理療師、護士等(每年總人數為 5 人，每人學習時常按 3 個月計算);
5.每 2 周一次的 MDT 視頻會議，每次 1 小時(討論疑難病例、討論或分享學術上的新動向);
6.英國主任赴 XX 醫院出診或手術，XX 醫院協助辦理英國主任在中國的行醫資格。1 年 2 次，每次 1 周(含行程時間);
7.推進科研項目的組織化、制度化、長效化，加強專業的臨床決策力與科研能力。指導科研項目的設計、指導數據統計和分析、論文的書寫、自然或柳葉刀等有影響力雜志審稿者的指導修改、提高論文的發表率及質量。至少開展一個科研合作項
目;
8.帶領 XX 醫院的醫生參加國際學術會議，在會議上發聲，擴大國內醫院的國際影響力。
